跳到内容↓
澳门赌博平台科技学院

澳门赌博平台科技学院

GCSE Art & Design

9年级 - 第一澳门赌博平台项目

自画像项目

任务

描述

思维导图

学生脸部(铅笔)的轮廓图,被描述自己(涂漆,水彩或丙烯酸)包围

情绪板

一系列照片,最好是学生自己,这表明了他们独特的兴趣和品质

面部特征图纸

单个面部特征的铅笔研究,彼此无关。 ebi:图纸探索面部表情

半脸绘图

完成照片缺失部分的绘图,并在音调和细节方面匹配照片

额外的图纸

学生在这里选择。 2+全页图纸。 ebi:他们探索不同的角度和表达。可以是铅笔,彩色铅笔或墨水。

比尔墨菲研究+反应

研究:在适当的彩色背景上介绍,并完成了有关艺术家及其艺术品的书面信息以及学生对艺术品的看法以及他们需要专注于模仿其特定风格的意见。还需要添加艺术家工作的彩色照片和艺术家名称,作为突出的头衔。

响应:直接完成他们的写生书或拍照并展示他们的研究页面;艺术家反应使用艺术家的风格和过程,但适用于学生自己的图像。同样,这应该基于尽可能的主要源图像。完成后,需要答复响应批准批评以评估。与艺术家的风格相比,响应的成功是什么?它怎么样看起来更像是艺术家的工作?学生使用这种特殊方法的哪些方法向前移动?

Vincent Van Gogh 研究 +回复

看上面。

Frida Kahlo 研究 +反应

看上面。

最终的2D艺术家研究+回复

看上面。

第一个粘土艺术家研究+反应

看上面。

第二个粘土艺术家研究+反应

看上面。

2完整A3缩略图

缩略图是简单的图纸,表现出基于艺术家的许多灵感的潜在的想法,即:O'Keeffe的颜色方案和Kiefer和Imagery的涂料应用于Hockney。这些图纸应用清晰的艺术家参考,材料和规模和过程注释注释。

测试瓷砖

这些测试瓷砖(响应于之前的缩略图)应该釉或绘制,并在他们的书中呈现为具有有目的的注释的书籍证据。

电枢设计页面

一个研究页面,展示了对电枢建设的理解。

最终的设计

最终的缩略图。这将显示在测试瓷砖实验之后的发展。

最终粘土胸围

他们的决赛。要在大约6-8周内完成,粘土折叠将在涂抹粘土之前从初始电枢开始,然后根据其最终的碎片计划炼油。

预付款和最终部分评估

准备工作和最终部件的批判性评估需要输入和印刷,然后粘在速写书中作为最终添加。

任务

描述

思维导图

任何允许学生探索他们的主题的Web网站。需要包括适当的背景。

情绪板

探索主题的完全完整的完整页面,以便没有从后面显示的页面。

图纸(4-8完整页)

欢迎学生在此处进行材料进行实验,但图纸需要密切观察,并包括至少2个全面的A3页铅笔图,这些铅笔图专注于高估。

艺术家研究+响应#1

研究:在适当的彩色背景上呈现出有关艺术家及其艺术品的书面信息以及学生对艺术品的意见以及他们需要专注于模仿特定风格的意见。还需要添加艺术家工作的彩色照片和艺术家名称,作为突出的头衔。

响应:直接完成他们的写生书或拍照并展示他们的研究页面;艺术家反应使用艺术家的风格和过程,但适用于学生自己的图像。同样,这应该基于尽可能的主要源图像。完成后,需要答复响应批准批评以评估。与艺术家的风格相比,响应的成功是什么?它怎么样看起来更像是艺术家的工作?学生使用这种特殊方法的哪些方法向前移动?

艺术家研究+响应#2

看上面。

艺术家研究+响应#3

看上面。

艺术家研究+响应#4

看上面。

艺术家研究+响应#5

看上面。

2个完整页面缩略图

缩略图是简单的图纸,表现出基于艺术家的许多灵感的潜在的想法,即:O'Keeffe的颜色方案和Kiefer和Imagery的涂料应用于Hockney。这些图纸应用清晰的艺术家参考,材料和规模和过程注释注释。

开发片#1

创建一个缩略图。然后应该用关键注释拍摄并呈现在他们的书中。

开发件计划

基于以前的开发部件及其注释,这个新的缩略图应该表现出更成功的最后一块的改善。注释将解释改进。

开发片#2

完成在上一个计划中设计的开发部件。

开发件计划

基于以前的开发部件及其注释,这个新的缩略图应该表现出更成功的最后一块的改善。注释将解释改进。

开发片#3

完成在上一个计划中设计的开发部件

最后一块计划

最终的缩略图。该计划将包括一个完整的页面绘制,注释描述开发件如何导致最终结果。

最后一块

一旦完成,应拍摄最后一块并呈现在书中。评估(下文)将充分诠释。

准备工作和最终的评估

准备工作和最终部件的批判性评估需要输入和印刷,然后粘在速写书中作为最终添加。

任务

描述

思维导图

任何允许学生探索他们的主题的Web网站。需要包括适当的背景。

情绪板

探索主题的完全完整的完整页面,以便没有从后面显示的页面。

图纸(4-8完整页)

欢迎学生在此处进行材料,但图纸需要密切观察,并包括至少2个全面的A4页铅笔图,这些铅笔图专注于高估。

艺术家研究+响应#1

研究:在适当的彩色背景上呈现出有关艺术家及其艺术品的书面信息以及学生对艺术品的意见以及他们需要专注于模仿特定风格的意见。还需要添加艺术家工作的彩色照片和艺术家名称,作为突出的头衔。

响应:直接完成他们的写生书或拍照并展示他们的研究页面;艺术家反应使用艺术家的风格和过程,但适用于学生自己的图像。同样,这应该基于尽可能的主要源图像。完成后,需要答复响应批准批评以评估。与艺术家的风格相比,响应的成功是什么?它怎么样看起来更像是艺术家的工作?学生使用这种特殊方法的哪些方法向前移动?

艺术家研究+响应#2

看上面。

艺术家研究+响应#3

看上面。

艺术家研究+响应#4

看上面。

艺术家研究+响应#5

看上面。

2个完整页面缩略图

缩略图是简单的图纸,表现出基于艺术家的许多灵感的潜在的想法,即:O'Keeffe的颜色方案和Kiefer和Imagery的涂料应用于Hockney。这些图纸应用清晰的艺术家参考,材料和规模和过程注释注释。

开发片#1

创建一个缩略图。然后应该用关键注释拍摄并呈现在他们的书中。

开发件计划

基于以前的开发部件及其注释,这个新的缩略图应该表现出更成功的最后一块的改善。注释将解释改进。

开发片#2

完成在上一个计划中设计的开发部件

最后一块计划

最终的缩略图。该计划将包括一个完整的页面绘制,注释描述开发件如何导致最终结果。

最后一块

一旦完成,应拍摄最后一块并呈现在书中。评估(下文)将充分诠释。

准备工作和最终的评估

准备工作和最终部件的批判性评估需要输入和印刷,然后粘在速写书中作为最终添加。