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在2015-2016的使用评价

为2015-2016财政年度,ATA从资金到提供更高层次受益于二零一四年至2015年,因为是学生参加谁没有在一个或两个英语和数学达到4级学院的数量更多。

在2015-2016针对今年7具体措施仍包括在午餐时间和通过TLAS,课外识字诊所会议由教学人员放学后操作手写和家庭作业俱乐部和学生不愿读配对会议,由六年级学生的带领下,再次成功操作并在十一月的图书馆和学习资源中心的工作人员分别通过监督,以三月底,有26个在注册期间,每周一次操作两个组和27名学生。也有放学后这是TLA领导的过渡小组。创作和工艺俱乐部也存在于全年7名学生继续提供通过它现在通过这笔资金全部补贴bookbuzz程序的免费阅读本书年7。

在计算能力方面,均在澳门赌博平台中提供了底部的一组数学两个小规模的班,每周三次HLTA支持。在老师的带领下额外的数学课上学后一小时加时,ATA操作广泛的干预策略范围今年组。今年7识字和算术追赶拨款支持这些措施,以及通过瞳孔保费资金可用。

冲高干预成本上面列出如下: -

相关人员

£

底部的一组数学 - HLTA输入x 6/32教训

共有6,184张

在一年的课外识字诊所会议7×5%×1名教师基于成本平均教师工资+

2250

数学的干预 - 前六的学生X 50%

636

Handwriting, Craft, Transition & 家庭作业 clubs x 5% x 2 TLA staff members

2554

配对读数的LRC概述X 10%×1名职员

2255

早餐俱乐部(员工费用×50%)

625

 

 

其他相关费用

 

早餐俱乐部(非工作人员费用×50%)

396

本书提供的嗡嗡声

600